Beobachtung und Dokumentation

Folgende Beobachtungsinstrumente und Dokumentationsverfahren kommen in unserem Haus zur Anwendung:

• Bildungs - und Lerngeschichten (für alle Kinder)
• Grenzsteine der Entwicklung und Entwicklungs- und Bildungsdokumentation nach Petermann ( für Kindern, bei denen Entwicklungsrückstände vermutet werden)
• ICF- CY
• Schulfähigkeitsmerkmale nach Krenz

Die Dokumentation der Bildungsprozesse erfolgt durch Portfolio, Videoaufnahmen und Photos.